赋能教学改革 聚力质量提升

—— 我院举办OBE理念与教学设计专题分享会

 为推动教育教学改革向纵深发展，助力教师精准把握产出导向教育（OBE）的实践路径，11月13日下午，我院举办了“从OBE理念到教学设计的实现”专题分享会。学校教务处副处长赵志敏应邀来院作专题报告。院长陈胜利、副院长王建峰及全体教师参与活动。

 赵志敏明确指出，OBE理念的核心并非简单的 “成果导向”，而是“正向设计、反向施工” 构成的完整教育闭环。这一闭环贯穿人才培养全流程：从制定人才培养方案时明确“培养什么人”，到课程体系设计中思考“如何支撑目标”，再到课堂教学中落实“怎么教、怎么学”，最终通过评价反馈优化教学，形成“培养目标→毕业要求→课程目标→教学实施→评价改进”的循环链路。

 赵志敏强调，培养目标的设定需兼顾内外需求。外部要对接国家战略、社会发展及用人单位人才标准，内部要契合学校办学定位、专业特色与培养质量追求，最终形成对毕业生毕业后5年左右的职业成就总体描述，解答“学生未来能做什么、凭什么能做”的核心问题。反向设计毕业要求用可观测、可衡量的语言明确学生毕业时需具备的知识、能力与素养。同时，他指出教学大纲需紧扣毕业要求指标点，反向推导课程目标，再根据课程目标设计教学内容与评价方式。

 陈胜利表示，此次专题分享为我院教师优化教学设计指明了清晰路径，对推动OBE理念融入日常教学具有重要指导意义。他希望，学院全体教师要积极践行 OBE 理念，结合学科特点探索个性化教学方案，持续提升教学水平与教学质量，为学校建设高水平应用型大学注入新动能。